(Статья из журнала «Homeopathy Today» Национального Центра Гомеопатии, США. Февраль, 2005г., выпуск 26, №1, стр. 28)

Стефании Р. Толан, практикующий врач-гомеопат

У исключительно одаренных детей есть две важнейшие потребности: быть в гармонии с самим собой и своими отличиями и развивать свой удивительный потенциал. И не обязательно его благотворной долгосрочной целью должны стать слава, богатство и Нобелевская премия, но здоровая самодостаточная личность, способная плодотворно использовать свои таланты.

Очень талантливые дети могут испытывать некоторые трудности в общении и налаживании контакта с ребятами их возраста. Дети должны понимать, что у них могут быть разные друзья; они могут ездить на мотоцикле с одним другом и играть в шахматы или обсуждать астрономию с другим. Некоторые из этих друзей могут быть их одногодками, а некоторые могут быть гораздо старше их. Только в школе предполагается, что люди должны быть близкими по возрасту, чтобы создать значимые отношения.

Мало родителей, которые отдают себе отчет в том, что воспитание высоко одаренного ребенка во много схоже с воспитанием ребенка с физическим или умственным недостатком. Наш мир с трудом воспринимает отличия, неважно, связаны ли эти отличия с недостатком или с избытком способностей. Главная помощь, которую вы можете оказать своему очень талантливому ребенку, это надежный дом – крепость, где они чувствуют любовь и истинное признание даже их отличий. Будучи взрослыми, выросшими в надежном доме, они смогут плодотворно использовать свои таланы.

Краснодарский краевой центр гомеопатии, 2007г.
Перевод Слободян А.И.
 

Вернуться